中考英語(yǔ)作文通用模板及寫(xiě)作技巧 中考英語(yǔ)作文通用模板 中考英語(yǔ)寫(xiě)作通用模板 將教你十個(gè)字，搞定初中英語(yǔ)寫(xiě)作，幫你搞定一流作文。問(wèn)題：哪個(gè)十字架？云澤老師答：“結(jié)構(gòu)+要點(diǎn)+邏輯+語(yǔ)法+重點(diǎn)！” 結(jié)構(gòu)：中考*流行的結(jié)構(gòu)是三段式結(jié)構(gòu)，深受各地中考英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)分老師的喜愛(ài)。為什么是倪？因?yàn)檫@個(gè)結(jié)構(gòu)非常清晰?！?XQ是多么的強(qiáng)大！我希望有一天能成為他！重點(diǎn)：其實(shí)中考英語(yǔ)寫(xiě)作就相當(dāng)于兩個(gè)字，翻譯！因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作一般都會(huì)給幾分，要求一定要體現(xiàn)在文章中。

不管文章寫(xiě)得有多好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)被扣分。所以重點(diǎn)，也就是文章的第二段，要全面、集中。邏輯：這里的邏輯實(shí)際上是指邏輯詞。*常用的是邏輯詞，表示漸進(jìn)、過(guò)渡和總結(jié)。漸進(jìn)式：除了first、second、third、finally等，還可以使用高級(jí)點(diǎn)，比如first of all，此外，還有，總之，總之（意思是總結(jié)）。轉(zhuǎn)折點(diǎn)：但是，然而，然而，等等。真正有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)分老師會(huì)注意這些邏輯連詞，因?yàn)檫@些詞反映了本文的想法。語(yǔ)法：其他各點(diǎn)都不是硬性要求。如果你不這樣做，你不能說(shuō)這是錯(cuò)的，你只能說(shuō)它不好，但語(yǔ)法是死板的。比如用詞、時(shí)態(tài)等。 亮點(diǎn)：當(dāng)我們把前8個(gè)字做的很完美時(shí)，只能得到一篇二流文章。拿到一流文章，*后兩個(gè)字，亮點(diǎn)很重要。每個(gè)人都想象如果我們是批改論文的老師。擺在我們面前的有兩篇優(yōu)美的散文，都是分三段結(jié)構(gòu)清晰的。主要內(nèi)容已完成。他們使用一些符合邏輯的詞，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。但是，A條只用漂亮，好看。但是B篇使用了迷人、迷人、抓人等等，我堅(jiān)信正常人會(huì)給B篇打高分。當(dāng)我們把前8個(gè)字符都做的很完美時(shí)，我們只能得到一篇二流文章。拿到一流文章，*后兩個(gè)字，亮點(diǎn)很重要。每個(gè)人都想象如果我們是批改論文的老師。擺在我們面前的有兩篇優(yōu)美的散文，都是分三段結(jié)構(gòu)清晰的。主要內(nèi)容已完成。他們使用一些符合邏輯的詞，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。但是，A條只用漂亮初中英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板套用含翻譯，好看。但是B篇使用了迷人、迷人、抓人等等，我堅(jiān)信正常人會(huì)給B篇打高分。當(dāng)我們把前8個(gè)字符都做的很完美時(shí)，我們只能得到一篇二流文章。拿到一流文章，*后兩個(gè)字，亮點(diǎn)很重要。每個(gè)人都想象如果我們是批改論文的老師。擺在我們面前的有兩篇優(yōu)美的散文，都是分三段結(jié)構(gòu)清晰的。主要內(nèi)容已完成。他們使用一些符合邏輯的詞，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。但是，A條只用漂亮，好看。但是B篇使用了迷人、迷人、抓人等等，我堅(jiān)信正常人會(huì)給B篇打高分。擺在我們面前的有兩篇優(yōu)美的散文，都是分三段結(jié)構(gòu)清晰的。主要內(nèi)容已完成。他們使用一些符合邏輯的詞，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。但是，A條只用漂亮，好看。但是B篇使用了迷人、迷人、抓人等等，我堅(jiān)信正常人會(huì)給B篇打高分。擺在我們面前的有兩篇優(yōu)美的散文，都是分三段結(jié)構(gòu)清晰的。主要內(nèi)容已完成。他們使用一些符合邏輯的詞，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。但是，A條只用漂亮，好看。但是B篇使用了迷人、迷人、抓人等等，我堅(jiān)信正常人會(huì)給B篇打高分。

這些高級(jí)詞匯、短語(yǔ)和句型是我們獲得一流論文的*有力技巧。因此，今后在寫(xiě)英文論文時(shí)應(yīng)養(yǎng)成限制使用通用詞匯的好習(xí)慣。只要這十個(gè)字是固定的，那么初中英語(yǔ)寫(xiě)作就一定是固定的！英語(yǔ)高分作文必備殺手——中考三步四步法 英語(yǔ)評(píng)分老師看寫(xiě)作主要有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1）結(jié)構(gòu)2）內(nèi)容分 3） 語(yǔ)言（短語(yǔ)搭配、句型、句型變化、過(guò)渡詞）評(píng)分文件由結(jié)構(gòu)和內(nèi)容決定，以語(yǔ)言作為結(jié)果。這是中考英語(yǔ)評(píng)分的潛規(guī)則。三階段四步法——中考英語(yǔ)滿分殺手，就是知己知彼，才能與之抗衡?，F(xiàn)在中考的評(píng)分流程和內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)明確，相應(yīng)的策略也已經(jīng)順利形成?，F(xiàn)在跟大家分享一下作者在教學(xué)和打分過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)造的寫(xiě)滿分的秘訣。1“三段”（三段）——針對(duì)性打分老師先看文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，讓打分老師給你定位一篇文章類型。中考情況是一篇作文，不管是哪種風(fēng)格，都可以用三段來(lái)表達(dá)。這種方法的起源是來(lái)自美國(guó)的“高考”SAT考試（SAT是美國(guó)或其他國(guó)家學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)必須參加的考試，所以稱為美國(guó)高考） . 我們稱這種文章為漢堡寫(xiě)作。顧名思義，無(wú)論是記敘文、議論文，還是2008年中考、2009年西城作文，都可以通用。我們稱這種文章為漢堡寫(xiě)作。顧名思義，無(wú)論是記敘文、議論文，還是2008年中考、2009年西城作文，都可以通用。我們稱這種文章為漢堡寫(xiě)作。顧名思義，無(wú)論是記敘文、議論文，還是2008年中考、2009年西城作文，都可以通用。

第三審時(shí)態(tài)（中考緊張扣兩分，三分扣一分），第四審人（不要犯低級(jí)錯(cuò)誤），第五審要點(diǎn)（必抽）避免在試卷寫(xiě)的時(shí)候忘記，導(dǎo)致跑題） 步驟2：中考的草稿一定要草稿。兩大優(yōu)點(diǎn)： 1. 中考不準(zhǔn)換試卷，還有膠帶、橡皮、橡皮條（囧）、刀（小時(shí)候沒(méi)想過(guò)），但是中考，寫(xiě)筆的時(shí)候難免會(huì)犯錯(cuò)。改了就會(huì)分裂，你可以通過(guò)草稿來(lái)避免這種情況。2 正式寫(xiě)作就是整理草稿，磨練語(yǔ)言。第 3 步：在文字寫(xiě)作上做兩件事，一是凝練，而是變化。文章以80-100字為宜初中英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板套用含翻譯，注意過(guò)渡詞、從句、50個(gè)句型和短語(yǔ)搭配的使用。第4步：檢查：很多學(xué)生會(huì)檢查考試，但他們找不到自己的錯(cuò)誤。原因很簡(jiǎn)單，但是方法不對(duì)： 英語(yǔ)寫(xiě)作檢查原則： 1 內(nèi)容分： 缺少一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)，文章直接降到三年級(jí) 2 語(yǔ)法錯(cuò)誤： 檢查名詞的單復(fù)數(shù)和冠詞問(wèn)題，檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞三個(gè)單題。50個(gè)句型和短語(yǔ)搭配。第4步：檢查：很多學(xué)生會(huì)檢查考試，但他們找不到自己的錯(cuò)誤。原因很簡(jiǎn)單，但是方法不對(duì)： 英語(yǔ)寫(xiě)作檢查原則： 1 內(nèi)容分： 缺少一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)，文章直接降到三年級(jí) 2 語(yǔ)法錯(cuò)誤： 檢查名詞的單復(fù)數(shù)和冠詞問(wèn)題，檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞三個(gè)單題。50個(gè)句型和短語(yǔ)搭配。第4步：檢查：很多學(xué)生會(huì)檢查考試，但他們找不到自己的錯(cuò)誤。原因很簡(jiǎn)單，但是方法不對(duì)： 英語(yǔ)寫(xiě)作檢查原則： 1 內(nèi)容分： 缺少一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)，文章直接降到三年級(jí) 2 語(yǔ)法錯(cuò)誤： 檢查名詞的單復(fù)數(shù)和冠詞問(wèn)題，檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞三個(gè)單題。

3 改變句子結(jié)構(gòu)：盡量改變過(guò)于簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)。高頻分析。書(shū)面表達(dá)是一年一度的中考必考題型。它考察學(xué)生以書(shū)面形式用英語(yǔ)傳達(dá)信息和交流的能力。分?jǐn)?shù)一般為10~20分，題型多樣，主要可以分為兩類：一類是命題作文，如My School/Family/Hometown等；另一種是材料作文，根據(jù)給定的書(shū)面（中文或英文）材料，按要求作文，包括英文信件（E-mail？感謝信）、日記、英文留言、筆記、英文演講稿、演講稿（或值班報(bào)告）、介紹、英文通知、圖片等。? 這幾類題都是主觀性試題，靈活性比較大，是對(duì)學(xué)生更高層次能力的考查，數(shù)量不少