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資深背景簡(jiǎn)介：

2014年研究生入學(xué)考試，356分沒被錄取，所以參加了一年的工作；

2016年辭去考研，436分。其中，數(shù)學(xué)3為132，專業(yè)課為140，英語1為84，政治為80。

----------正式答復(fù)-----------

其實(shí)，無論是上一個(gè)問題，還是這個(gè)問題的其他答案，其實(shí)都是在反復(fù)講兩個(gè)觀點(diǎn)：

方法一：不要使用模板。你必須積累和練習(xí)才能提高你的英語寫作水平。這是*可靠的方法；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這也是*好的方法，因?yàn)樗徽J(rèn)為是學(xué)到了知識(shí)，而不是參加考試。

評(píng)價(jià)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。建議很好，每個(gè)人都想提高他們的英語。但是翻看日歷，距離考研只有150天了，還有四門科目，我也申請(qǐng)了一些難度較大的高校?？峙聲r(shí)間不夠用，這種方法操作起來不切實(shí)際！

方法二：從各種作文材料中背誦大量范文，聲稱“背得太多，就會(huì)知道怎么寫”。

評(píng)價(jià)：這種方法的來源一定是由一些不負(fù)責(zé)任的組織推動(dòng)的。

先這樣分析教學(xué)邏輯：

大家都買了我的xx必備100篇，只要你全部背下來或者背至少30篇，作文就可以了！然后學(xué)生們感覺穩(wěn)定了，買了它就開始背誦了很多。

結(jié)果呢？根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，基本上沒有人能“熟練背誦接下來的30篇英文作文”。那么測(cè)試就只能瞎寫了?？荚嚱Y(jié)束后，沒有辦法責(zé)怪老師的陷阱。我只能責(zé)怪自己沒有達(dá)到老師“背誦30多篇范文”的要求，但我沒有反省。對(duì)方的提議是不現(xiàn)實(shí)的。要求！

為什么不切實(shí)際？

我們不要背誦30篇英文文章。哪怕是*熟悉的30篇母語中文作文，我想你在中學(xué)的時(shí)候都記住了，對(duì)吧？就連高考中的五字七字唐詩宋詞也屢屢被大家遺忘。更何況，一篇幾百字的文章，需要你背誦幾十篇。你可以記住前5篇文章，但后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記很嚴(yán)重，會(huì)混淆不同的文章。更嚴(yán)重的是，距離考試還有3個(gè)月。除非你每天都背誦30篇文章，否則你去考場(chǎng)肯定會(huì)一團(tuán)糟，更不用說熟練地使用其中的一篇了。種種原因表明，這種泛誦的方法對(duì)于記憶力一般的同學(xué)來說是非常不切實(shí)際的，而記憶力好的同學(xué)，對(duì)不起不是你們，因?yàn)檫@群人基本智商都不錯(cuò)。研究或出國。

好的，寫完反對(duì)理由后，我可以寫出我認(rèn)為正確的觀點(diǎn)：

方法三：自己制作模板，直接在考場(chǎng)應(yīng)用（高考中文131，英文139，中英文作文都是這樣做的……平時(shí)的寫作能力真的很差）

（1）熟悉這些年真題的構(gòu)成，用自己的邏輯對(duì)寫作命題進(jìn)行分類（比如根據(jù)態(tài)度積極/消極/中立；根據(jù)話題來源：技術(shù)應(yīng)用/個(gè)人素質(zhì)/環(huán)境污染/社會(huì)文化等）

（2） 上一步每個(gè)分類寫1-2個(gè)對(duì)應(yīng)的寫作框架（別人叫模板，然后大家就怕反模板零分....考場(chǎng)模板的問題稍后會(huì)討論。）

（3）以我整理的寫作框架（模板），將多年來的真題應(yīng)用到寫作實(shí)踐中；寫作時(shí)的思考是：今年真題屬于哪一類（比如玩手機(jī)15年，歸類去科技話題），然后回憶模板內(nèi)容，找出需要修改的幾個(gè)句子或詞匯，*后寫出essay。

（4）完成以上步驟，反復(fù)修改你的模板。你可以背誦模板，準(zhǔn)備在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得高分。

背誦方法：先將模板逐字翻譯成中文，邏輯背200字左右。對(duì)于中國人來說，難度要小得多。然后每晚花30分鐘，在腦海里回憶中文，然后默默地把英文原文寫在筆記本上。這樣的過程可以讓你快速的找到內(nèi)存的邏輯，不會(huì)出錯(cuò)，內(nèi)存會(huì)更持久！

----------真正干貨的分界線---------

上面的回答有點(diǎn)抽象，只是方法論。接下來，搬出我去年回答其他問題的內(nèi)容。

以我復(fù)習(xí)的英語作文為例，把上面的方法付諸實(shí)踐：這簡(jiǎn)直就是動(dòng)手教學(xué)?。。?！

一、先了解高分作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于高分作文法有如下幾點(diǎn)理由英語模板翻譯，市場(chǎng)上有很多老師給出了各種各樣的評(píng)價(jià)。結(jié)合考試大綱和高年級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為有了以下所有要素，英語作文肯定會(huì)得到高分。

l 卷面整潔，字跡工整：書寫是打分的第一印象，一定要注意！如果文字不好看，建議練習(xí)手寫。很少有對(duì)自己寫作有信心的學(xué)生會(huì)考慮使用意大利斜體。

l 組織連貫，結(jié)構(gòu)流暢：文筆流暢，文意流暢；適當(dāng)使用連接詞和清晰的層次。

l 句型、語法、詞匯多樣化：長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)，語法句子豐富，如定語從句、非謂語、短語等，全面呈現(xiàn)。全文冗長(zhǎng)難懂的句子，會(huì)讓老師覺得是故意裝逼提前背誦，而所有簡(jiǎn)單的句子都顯得水平很差。

l 內(nèi)容完整性：注意內(nèi)容是第四位?。?！這是英語作文考試，不是中文作文。Markers專注于檢查英語讀寫能力，因此無需過度確定是否離題。得分人的判斷速度不超過30秒。只要內(nèi)容與主題相關(guān)，前三分將作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)！有超過100萬的候選人，每個(gè)人寫的話題一定是大致相關(guān)的。不需要“和題目一模一樣”那么死板。

以上只是核心要素的一部分。如果我不想覆蓋所有的點(diǎn)，我就會(huì)失去提煉和急功近利的目標(biāo)。做好以上幾點(diǎn)，作文要高分并不難。字帖推薦培安手寫版。我親身經(jīng)歷過有如下幾點(diǎn)理由英語模板翻譯，覺得原來漢字寫得不好，英文可以寫得工整清楚。

二、15年英語作文真題總結(jié)與分類

為了便于英語作文的后續(xù)學(xué)習(xí)，首先要對(duì)歷年的實(shí)際作文題進(jìn)行總結(jié)和歸類。根據(jù)歷年實(shí)際試題和模板的適用性，高級(jí)將英語圖片作文的寫作題目分為四類：個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)文化、科技應(yīng)用、環(huán)境污染。

在多年來的真實(shí)問題中，有*多的論文問題是檢查個(gè)人素質(zhì)以促進(jìn)某些價(jià)值觀/人生哲學(xué)。原因也很簡(jiǎn)單：選才只是考試的一個(gè)目標(biāo)，通過這種考試提升正能量是另一個(gè)更重要的目標(biāo)。

當(dāng)然，上面的話題分類是為了快速找到寫作思路。這是一個(gè)“粗略的劃分”，不能絕對(duì)準(zhǔn)確。只是為了快速提取寫作的核心框架。

三、 總結(jié)*實(shí)用的話題分類和寫作思路

對(duì)于考研英語的寫作思路，大家一定看過名師的各種優(yōu)秀范文。同一個(gè)寫作題目，寫作方法多種多樣，*經(jīng)典的有分析原因、舉例、建議對(duì)策等。名師的論文往往“非常優(yōu)秀”，這讓研究生夢(mèng)想著寫出這樣的論文。但別忘了名師范文是用足夠的材料寫的，不是在考場(chǎng)。范文的句子材料往往只適用于該主題，如果你改變主題，它將無法使用。所以，名師優(yōu)秀范文*大的問題就是“可重復(fù)性極差”。

要解決這個(gè)問題，就需要固定寫作角度，以確保遇到新的考題時(shí)有話要說。這就是前輩創(chuàng)作模板的核心思想：“固定寫作思維”。

高年級(jí)學(xué)生整理模板時(shí)的寫作思路：

English one major essay是典型的評(píng)價(jià)性話題，寫作的關(guān)鍵是提取題圖所包含的值。中心論點(diǎn)可以某寫成“xx主題/質(zhì)量非常重要或非常有害”。即：圍繞主題的優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)，好/壞來寫。

(1）個(gè)人素質(zhì)

? 話題舉例：正直、樂觀、勤奮、堅(jiān)持、獨(dú)立、創(chuàng)新思維、人生規(guī)劃、孝順父母、敬老愛幼、愛護(hù)環(huán)境等。

? 近15年真實(shí)問題：05、06、07、08、11、12、13、@ >14、16、17、18

(2）社會(huì)文化

? 話題舉例：忘記傳統(tǒng)節(jié)日、國際文化交流等。

? 過去15年的真實(shí)問題：2010年

? 寫作思路：略。

(3）技術(shù)應(yīng)用

? 圖片內(nèi)容：圖片一般描述手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等某些科技產(chǎn)品的過度問題。目的是激發(fā)辯證思維。一方面說明科技產(chǎn)品的發(fā)明是有價(jià)值的/好的；另一方面，它意味著濫用技術(shù)產(chǎn)品是有害的/有害的。結(jié)論是要學(xué)會(huì)合理使用科技產(chǎn)品。

? 話題舉例：手機(jī)成癮、過度使用互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品

? 近15道真題：2009、2015

? 寫作思路：略。

(4）環(huán)境問題

? 圖片內(nèi)容：圖片一般描述一種環(huán)境現(xiàn)象，主要強(qiáng)調(diào)工業(yè)化、汽車工業(yè)、城市化等現(xiàn)代化進(jìn)程帶來的污染問題。

? 話題舉例：汽車尾氣、塑料垃圾、工業(yè)廢水等污染

? 近15道真題：2011

? 寫作思路：略。

四、寫作一般結(jié)構(gòu)分析

根據(jù)以上寫作思路，大四學(xué)生總結(jié)出以下固定的寫作結(jié)構(gòu)：

第一段簡(jiǎn)要描述圖片內(nèi)容，第二段總結(jié)文章的核心價(jià)值，重點(diǎn)評(píng)價(jià)其重要性（好處、好處）或危害（缺點(diǎn)、缺點(diǎn)），第三段適當(dāng)建議或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。全文可以結(jié)束。

l 第一段：（約2-3句，40-50字）

l 第二段：（約4-6句，90-110字）

l 第三段：分類結(jié)束。（約2-3句，40-50字）

五、 總結(jié)每個(gè)topic對(duì)應(yīng)的模板（僅以技術(shù)模板為例）

本模板是技術(shù)應(yīng)用專題的寫作框架。

（抱歉模板的拼接，因?yàn)檫@是前輩付費(fèi)知識(shí)的結(jié)果，方法教給大家，基礎(chǔ)和時(shí)間都差不多，大家可以按照前輩的方法制作自己的模板。）

第一段：*需要自己寫的，因?yàn)槿魏文０宥继硬贿^圖片的描述。不過沒關(guān)系，這一段不是關(guān)鍵的得分點(diǎn)。找?guī)拙淠隳芸刂频木渥?，多練?xí)幾次就搞定了。如果基礎(chǔ)一般，可以用“有句型”“sb is doing sth 句型”等常見的簡(jiǎn)單句。有了良好的基礎(chǔ)，可以使用非謂語和定語從句。

第二、三段：核心段落，不過自己寫的不多。您只需將帶下劃線的主題詞替換為試題的主題詞即可。

補(bǔ)充論文復(fù)習(xí)建議

（1）先說小作文和大作文的區(qū)別吧！

大作文滿分20分，平均分8-9。好生15-19分，中等生9-12分，差生5-8分。大作文分?jǐn)?shù)差距大！

小作文滿分10分，平均分6-7分。好生8-9分，中等6-7分，差生一般5分。小作文分?jǐn)?shù)差距很?。?/p>

所以，學(xué)長(zhǎng)們備考的建議是重點(diǎn)復(fù)習(xí)大作文，小作文建議樣題抄一遍，熟悉各類小作文寫作框架。

(2）小作文寫作要點(diǎn)

以我的學(xué)習(xí)來看，小作文一共100字左右，大概7-8個(gè)句子。小論文是公文寫作，重點(diǎn)考察公文的格式，不需要你多費(fèi)心思。

作文開頭和結(jié)尾的2-3句是固定的（例如感謝信，第一句必須是表達(dá)感謝的信，*后一句必須是再次向你表達(dá)我的感激之情等。 ）。開頭和結(jié)尾很固定，不允許修改太多，因?yàn)檫@是官方文檔，所以就直接復(fù)制開頭和結(jié)尾多年來真實(shí)問題的答案。

中間4-5句根據(jù)主題變化。如果比分不大，建議就地游玩。我覺得這部分靠背模板不太可行，比如也是邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)的種類很多，包括參加聚會(huì)、會(huì)議、參加比賽、擔(dān)任評(píng)委等，模板無法一一列舉。背太多模板，反而浪費(fèi)太多時(shí)間和精力。*終成績(jī)相差1-2分，不符合考研時(shí)間分配。

結(jié)論：我個(gè)人不建議小論文背大量模板！我認(rèn)為每種類型都足以閱讀或背誦一篇關(guān)于真實(shí)問題的樣本文章。（道歉信、建議信、感謝信等），這類文章很短，記住大體格式就行，不需要精確！

以上干貨，

【結(jié)論】