湖南日?qǐng)?bào)。湖南新客戶端12月10日電（記者張春祥、通訊員易希宇）近日，有媒體對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查顯示，70%以上的大學(xué)生認(rèn)為自己的規(guī)劃方向比較模糊；超過 80% 的受訪者同意清晰的職業(yè)規(guī)劃有助于提前準(zhǔn)備工作。作為一名高中生，如何盡早干預(yù)，少走彎路？長沙南亞中學(xué)自2015年9月開始開展高中生涯規(guī)劃指導(dǎo)的教學(xué)與研究。通過實(shí)踐，學(xué)校在湖南省教育科學(xué)研究院開展了2015年度省級(jí)一般資助項(xiàng)目“新高考背景下” “十二五”規(guī)劃

“上了職業(yè)規(guī)劃課，我不再迷茫了！”

職業(yè)生涯規(guī)劃課上，同學(xué)們熱情地走上講臺(tái)，對(duì)比老師提前給出的“職業(yè)世界8項(xiàng)清單”，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、人等分享自己感興趣的職業(yè)采訪。,行業(yè)資訊，插畫師、足球教練、古生物學(xué)家、廚師、材料工程師、毒理學(xué)家、律師、婦產(chǎn)科醫(yī)生、教師等職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀一一呈現(xiàn)。

“我們小組在高中一年級(jí)采訪了一位創(chuàng)業(yè)者，在與采訪者取得聯(lián)系并完成采訪的過程中，除了了解他的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容外，更讓我們印象深刻的是他的創(chuàng)業(yè)歷程。良好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃讓我們真正意識(shí)到學(xué)習(xí)、能力和規(guī)劃的重要性?！?回憶起兩年前對(duì)職場人物的采訪，現(xiàn)在高三的周某感慨地說。采訪時(shí)，他們的學(xué)習(xí)組提交了一份內(nèi)容豐富的采訪報(bào)告，此后，他逐漸明確了自己的高中三年規(guī)劃。

高中一年級(jí)時(shí)，他積極參加學(xué)生會(huì)，通過例行檢查增強(qiáng)耐心、細(xì)心和責(zé)任感，在大型活動(dòng)中鍛煉了人際交往能力、活動(dòng)組織能力、協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)能力，以及使用內(nèi)部和外部實(shí)踐繼續(xù)探索。并了解你自己。

高中成功競選學(xué)生會(huì)副主席后，更注重團(tuán)隊(duì)管理能力和個(gè)人視野的提升；他選擇堅(jiān)持參加自己感興趣的信息競賽高中生翻譯官職業(yè)規(guī)劃模板，獲得了省信息競賽一等獎(jiǎng)；他還利用信息技術(shù)幫助大學(xué)科學(xué)地收集、整理和對(duì)比專業(yè)資料，提前為自己確定了預(yù)選方向。

進(jìn)入高三，他全身心投入學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。即將進(jìn)入大學(xué)的他，在談到大學(xué)專業(yè)——“信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)”時(shí)，不再迷茫。

個(gè)性化定制，她考上了美國名校

“少數(shù)學(xué)生出于強(qiáng)烈的個(gè)人意愿或受家庭環(huán)境的影響，剛進(jìn)入高中就已經(jīng)明確了自己的專業(yè)（專業(yè)）發(fā)展方向，并愿意為此努力。對(duì)于這些學(xué)生，我們重點(diǎn)關(guān)注推廣其“專業(yè)深耕”。新高考背景下基于研究性學(xué)習(xí)的高中生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)踐研究 主持人文方元老師在接受記者采訪時(shí)表示，一方面，在傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃框架中輔以實(shí)地觀察法、個(gè)人訪談法等，幫助他們掌握擬定專業(yè)的第一手信息（職業(yè)）發(fā)展，做好相應(yīng)的學(xué)業(yè)規(guī)劃；

該校高中2015級(jí)學(xué)生劉某憑借醫(yī)學(xué)背景立志成為一名臨床醫(yī)生。在研究性學(xué)習(xí)的過程中，她帶領(lǐng)三名團(tuán)隊(duì)成員作為組長對(duì)《臨床醫(yī)師職業(yè)訪談與高中職業(yè)規(guī)劃分析報(bào)告》課題進(jìn)行了調(diào)研，并對(duì)學(xué)院名譽(yù)院長吳金樹先生進(jìn)行了調(diào)研。湖南省人民醫(yī)院著名肝膽外科專家。經(jīng)過深度訪談和三天的工作跟蹤觀察，*終提交了2萬多字的*終報(bào)告。在*終報(bào)告中，劉的高考志愿者是臨床醫(yī)學(xué)，他的高中三年發(fā)展目標(biāo)和成長路徑也非常明確。2017 年，劉作為交換生去了美國。現(xiàn)在他正在俄亥俄州伍斯特大學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)，正在一步步走向他的職業(yè)生涯。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，南亞中學(xué)近90%的高中生能夠明確自己的大學(xué)和專業(yè)選擇，同時(shí)對(duì)專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的SWOT分析，確定升學(xué)策略。

專業(yè)指導(dǎo)，無優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也考上理想大學(xué)

“2017級(jí)李同學(xué)，165歲，有著江南姑娘的白皙肌膚，與容貌不相稱的下垂肩膀，眼神里沒有這個(gè)年齡孩子應(yīng)有的光彩。” 職業(yè)規(guī)劃老師楊敏告訴記者。，第一次見到同學(xué)是在文理科的時(shí)候。交流過后才知道，李老師一年級(jí)的成績一直是班里倒數(shù)一二。一個(gè)年級(jí)有500多名學(xué)生，沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，這讓他不敢有自己的目標(biāo)大學(xué)。，我沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我不知道如何度過我的高中二、，也不知道我以后能做什么……通過前兩次交流, 我發(fā)現(xiàn)先生 李有標(biāo)準(zhǔn)的普通話，有很好的表達(dá)能力。熱情，喜歡與人交往，樂于助人，喜歡用文字表達(dá)自己的創(chuàng)造力和美感，英文發(fā)音也很好，喜歡看英文原版電影，對(duì)英文科目比較感興趣。在荷蘭專業(yè)測(cè)評(píng)中，李的前兩名學(xué)生為AS，即藝術(shù)和社交得分較高，說明她擅長表演和創(chuàng)新，熱衷于藝術(shù)和社交活動(dòng)。

楊敏說：“當(dāng)時(shí)我就在想能不能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展語言。第三次交流，我會(huì)重點(diǎn)引導(dǎo)和探索李同學(xué)的興趣愛好，幫助探索在語言方面的不足。 “英語，隱藏了語言。優(yōu)勢(shì)，分享北京外國語大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的案例，激發(fā)興趣。” 第四次交流是高二的第二學(xué)期，此時(shí)的李同學(xué)不僅英語成績穩(wěn)定在130以上，更令人欣慰的是，她表現(xiàn)出了一股朝氣蓬勃的精神，考慮到總分不穩(wěn)定高中生翻譯官職業(yè)規(guī)劃模板，我們一起定了一個(gè)三級(jí)目標(biāo)大學(xué)，外交學(xué)院-北京外國語大學(xué)-北京語言大學(xué)，分享我們*喜歡的美女翻譯。越來越自信的李同學(xué)每三年申請(qǐng)一次北京外國語大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。通過他的勤奮努力和面試中老師們的指導(dǎo)，他非常順利地通過了北京外國語大學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)估。高考英語140分、高考587分的高分順利考入北京外國語大學(xué)。越來越自信的李同學(xué)每三年申請(qǐng)一次北京外國語大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。通過他的勤奮努力和面試中老師們的指導(dǎo)，他非常順利地通過了北京外國語大學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)估。高考英語140分、高考587分的高分順利考入北京外國語大學(xué)。越來越自信的李同學(xué)每三年申請(qǐng)一次北京外國語大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。通過他的勤奮努力和面試中老師們的指導(dǎo)，他非常順利地通過了北京外國語大學(xué)的綜合素質(zhì)評(píng)估。高考英語140分、高考587分的高分順利考入北京外國語大學(xué)。

現(xiàn)在大二的她開始以交換生的身份環(huán)游世界，大四時(shí)經(jīng)常給學(xué)校的弟弟妹妹們?nèi)讨笇?dǎo)。笑聲稍縱即逝，未來可期。談起高中生活，李總感嘆職業(yè)指導(dǎo)對(duì)她的影響非常積極。

讓研究成果生根發(fā)芽！

據(jù)介紹，2019年下半年，長沙南亞中學(xué)一年級(jí)人生規(guī)劃課亮點(diǎn)頻出，再次展現(xiàn)了學(xué)校人生規(guī)劃指導(dǎo)教學(xué)研究對(duì)學(xué)生個(gè)人成長發(fā)展的實(shí)際作用。其中有一個(gè)“變化世界”的視頻素材，通過一系列數(shù)據(jù)素材和新興技術(shù)的快速呈現(xiàn)，給學(xué)生帶來了非常大的思想沖擊，從而激發(fā)了學(xué)生積極探索職業(yè)的熱情。學(xué)生們?cè)谡n后感悟中寫道：“現(xiàn)在世界發(fā)展真的很快，如果不學(xué)習(xí)，跟不上發(fā)展的步伐，就會(huì)被世界拋棄。” ”職業(yè)規(guī)劃的詞匯曾經(jīng)是微笑。等待之后，結(jié)合學(xué)生反饋和一年級(jí)職業(yè)評(píng)估結(jié)果大數(shù)據(jù)分析，向?qū)W生介紹“發(fā)展中的專業(yè)和行業(yè)”，并給出探索職業(yè)世界的具體有效參考路徑，要求學(xué)生完成“8項(xiàng)”有針對(duì)性地“專業(yè)世界排行榜”，讓上述同學(xué)們的精彩分享盡收眼底。分享的同學(xué)們都很用心，聽了分享的同學(xué)也開闊了眼界和思路。結(jié)合學(xué)生反饋和一年級(jí)職業(yè)評(píng)估結(jié)果大數(shù)據(jù)分析，向?qū)W生介紹“發(fā)展中的專業(yè)和行業(yè)”，并給出探索職業(yè)世界的具體有效參考路徑，要求學(xué)生完成“8項(xiàng)”有針對(duì)性地“專業(yè)世界排行榜”，讓上述同學(xué)們的精彩分享盡收眼底。分享的同學(xué)們都很用心，聽了分享的同學(xué)也開闊了眼界和思路。以便上述同學(xué)的精彩分享。分享的同學(xué)們都很用心，聽了分享的同學(xué)也開闊了眼界和思路。以便上述同學(xué)的精彩分享。分享的同學(xué)們都很用心，聽了分享的同學(xué)也開闊了眼界和思路。

長沙南亞中學(xué)始終堅(jiān)持教研相結(jié)合，以學(xué)促教，以學(xué)促教。教師勤于學(xué)習(xí)和思考，注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將研究成果滲透到教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)施人生規(guī)劃指導(dǎo)課程的過程中，老師為省級(jí)科研項(xiàng)目《新高考背景下基于研究性學(xué)習(xí)的高中生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)踐研究》投入了大量心血。由生活規(guī)劃工作組領(lǐng)導(dǎo)。該主題即將完成。研究成果將逐步扎根。