總結(jié)：如果你覺得你的評論不好，不要驚慌?？记皫滋毂Х鹨膊诲e。尤其是英語作文，考前背模板已經(jīng)成為所有考生無需預(yù)約的事情。你背著我背著，大家背著背著，可是知道傻背真的有用嗎？

隨著2019年考研時間的臨近，不少同學(xué)開始將復(fù)習(xí)工作轉(zhuǎn)移到更容易考分的特殊項(xiàng)目上。對于英語來說，*容易打分的部分仍然是寫作部分。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為只要在考試前背一些范文和模板就可以取得好成績，但事實(shí)并非如此。

很多同學(xué)看過無數(shù)關(guān)于考研經(jīng)歷的帖子，有的學(xué)姐學(xué)姐告訴你，可以申請考研英語作文模板。但是在寫模板的使用上存在很大的誤區(qū)，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題。

?應(yīng)用模板的幾個常見錯誤

錯誤一：模板中的句型不正確、不完整。

例如：我們會在信的末尾說我期待收到您的來信。然而，學(xué)生寫這句話是因?yàn)槲液芷诖盏侥愕膩硇?。這種現(xiàn)象非常普遍?？梢钥闯?，學(xué)生的寫作態(tài)度并不是很正確，很嚴(yán)重。

錯誤二：模板中的句型與實(shí)際寫作內(nèi)容不符。

例如：某幅構(gòu)圖的第二段需要根據(jù)圖所表達(dá)的意思進(jìn)行深入論證，但學(xué)生所使用的句型就是第二段所用的句型，這顯然不是正確理解句型的語言背景。.

又如：小作文的總結(jié)，就是總結(jié)英文寫作的中文文章的中心內(nèi)容。這通常是一個客觀的描述，但學(xué)生使用模板來編寫圖片組合。整篇文章都是“我”認(rèn)為，這分?jǐn)?shù)怎么會高呢？

容易犯的錯誤三：模板一樣，沒有新意。

模板再好，如果全班同學(xué)都用，就會變成一張沒有亮點(diǎn)的白紙。而這個錯誤很容易被渴望快速成功的學(xué)生所犯。

那么，可以使用英文作文模板嗎？

可以使用。模板為我們提供了一個預(yù)定義的寫作框架，可以幫助我們快速弄清楚每段要寫什么。此外，通過背誦模板，我們可以有效彌補(bǔ)詞匯和句型多樣性的不足，在措辭和造句方面快速提高作文水平。

但是，要注意方法。用通用模板本身很難騙過評分老師，尤其是近年來，“反模板”在考研評分中得到了高度重視。一個好的模板會讓你的作文“錦上添花”，但使用不當(dāng)會暴露你真正的“蹩腳”英語水平。我們要通過自己的練習(xí)不斷完善和升級模板，從而打造出屬于自己的個性化模板。

?創(chuàng)建您自己的獨(dú)特模板

一、首先要學(xué)會如何規(guī)劃布局

首先要做的是知道你想寫什么。很多學(xué)生拿到范文的第一反應(yīng)是背誦，但到了考場，看到考題腦子一片空白，甚至不知道寫什么。這通常是他們自己記住的。沒有完全理解。

其實(shí)，英文作文的寫作就像你弄清楚中文怎么說，然后在你的腦海中把它翻譯成英文，然后呈現(xiàn)在卷上。限制很多學(xué)生的第一步，就是連中文都不會寫，英文作文怎么寫好。

尤其是現(xiàn)在評卷的評分對英語作文提出了更高的要求，更需要體現(xiàn)考生的批判性思維。這其實(shí)是對學(xué)生*基本的表達(dá)水平的要求。

那么你如何形成自己的整體寫作習(xí)慣呢？建議同學(xué)們拿到范文時不要先看英文，而是先看中文翻譯，看看別人是如何分析某個社會問題的，他們用的是什么寫作技巧。

一般來說，大型構(gòu)圖的布局如下：

第 1 部分：描述圖片

第 2 部分：分析問題

第三部分：總結(jié)與升華

其中，*難的部分可能是第二部分。這時候可以根據(jù)每篇范文總結(jié)分析問題所用的方法。一般來說，有以下方法：例如，優(yōu)劣比，由淺到深等。

根據(jù)這些基本的論證方法，學(xué)生可以總結(jié)出不同論證方法中容易使用的詞匯和句型。

所以不要認(rèn)為背英文作文和閱讀中文翻譯是浪費(fèi)時間。其實(shí)中文翻譯很有用。我將在下一節(jié)介紹他的另一種用法。

二、如何快速找到自己需要的詞句

這里給大家介紹一個方法，那就是嘗試自己造句。乍一看，好像是模仿，其實(shí)沒那么簡單。給大家介紹一下具體的操作方法。

先來個范文，別看英文！不要看英文！不要看英文！直接翻到中文翻譯部分，拿出一張紙，自己把漢英翻譯成中文。

這個階段是*痛苦的，但是一定要堅持，因?yàn)樵谶@個階段你會發(fā)現(xiàn)以下問題：

（1）是一個非常簡單常用的中文詞匯，但是你不知道用英文應(yīng)該怎么表達(dá)

（2） 一些非常常用的中文詞，如“重要”，在一篇文章中出現(xiàn)多次，但每次只用重要

（3）我不知道如何用英文表達(dá)一些對文章主題至關(guān)重要的詞

（4）一些看似美妙的句子，我不知道怎么用英語表達(dá)，長句寫不出來，短句也分不了。

（5）有些句子可能會出現(xiàn)在每篇文章中，但它們只是單調(diào)的表達(dá)。

第二步，把這堆文和之前的范文對比，用紅筆圈出自己和范文的不同之處。這些都是你需要解決的。

第三步，拿出一個小本子，把不知道的表情全部整理出來。它們主要分為以下幾類：

（1）常用詞匯的不同表達(dá)方式：比如“guarantee”，不能只用promise。同義詞有：commit；保證；swear to。記住這些，當(dāng)其他人都用promise的時候，你的swear to可以點(diǎn)亮考官老師的眼睛。

（2） 主題詞：比如歷年范文里有一篇關(guān)于誠信的文章，里面的相關(guān)主題詞可以由學(xué)生自己記錄，遇到相關(guān)主題可以使用未來，如：腐敗；欺騙；道德；公平；賄賂。（這里也可以對大家提出更高的要求，就是把這些詞的詞性劃分，主要是名詞、動詞、形容詞。在這個方式，學(xué)生可以針對不同的詞性使用不同的用法，非常實(shí)用的一個小技巧）

（3）連詞：這是每篇文章的必用詞匯。無論誰的作文，只要在作文中出現(xiàn)兩三個連詞，文章的結(jié)構(gòu)就會更加清晰。思路以便他能更快地了解同學(xué)的意圖。相似的詞有：然而；雖然；雖然等等。

（4）關(guān)鍵句型：比如在小論文中，經(jīng)常會出現(xiàn)“If... I would beThanks”的句型。你可以總結(jié)出類似的句型，比如：I would be very Thanks to。 .. .; 我很欣賞 +sth /+that 條款等等

這里給大家提供一個思路。具體的總結(jié)內(nèi)容還是看你的日常工作。上面介紹的10個三步練習(xí)會讓你的水平有了質(zhì)的突破，你會發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)越來越規(guī)范。它越來越類似于范文的表達(dá)方式。通過不斷的練習(xí)，你可以寫出一篇比范文更吸引眼球的文章。

三、自模板的組織

介紹完上面的練習(xí)方法后，我再介紹一下將上面得到的素材組織到自己的模板中的方法。

首先要強(qiáng)調(diào)的是，我們這里所說的模板，并不是*后沖刺階段可以在網(wǎng)上買到的模板。給你一整篇文章，然后給你的同學(xué)扣幾個空白，然后讓同學(xué)們到時候填寫主題。那種模板也不是不能用，棒棒只能說靠這種模板是拿不到好成績的。

那么如何組織自己的模板呢？

其實(shí)我已經(jīng)介紹了*重要的準(zhǔn)備工作，就是如何做好素材收集的工作。學(xué)生接下來要做的就是整合這些材料，形成自己的模板。

比如很多朋友不喜歡記住作文的第一段，也就是描述圖片的那一段，覺得不會遇到同樣的圖片。但別說圖片是什么，單單“描述”這個詞就有很多不同的表達(dá)方式，比如“揭示”；“描繪”; “說明”等。

總結(jié)這些詞匯和描述圖片的常用句型。測試到來時，您可以從自己的素材庫中選擇您需要的內(nèi)容。

當(dāng)然，在整理相關(guān)資料時，一定要有策略。例如考研英語作文模板翻譯，有時試卷上會出現(xiàn)兩張圖片。這時候會分別描繪兩張圖片，并涉及到兩張圖片的對比。學(xué)生可以針對這種情況整理出一個專門的材料庫。

這是您組織模板的基本想法

（1）先確定你文章的結(jié)構(gòu)，具體方法在第一部分已經(jīng)介紹過了

（2）根據(jù)你想采用的文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)整理你反正會用到的句子，比如第一段描述圖片的句子，第二段開頭的轉(zhuǎn)折句，比如：如果你選擇用例子來說明第二段，你可以積累更多的句子“舉個例子來說明+話題”；“下圖說明+話題的真正含義”等，第三段第一句表示總結(jié)或個人觀點(diǎn)的句子：“It is my view that +觀點(diǎn)句”

（3）整理學(xué)科詞匯。雖然考研作文的題目或圖片千變?nèi)f化，但學(xué)科較為普遍，如教育問題、社會問題、哲學(xué)問題、環(huán)境問題等。 ，其中有些是圖片，也可以從不同的角度來理解，只要離題不遠(yuǎn)，就不會被判斷為跑題作文，所以同學(xué)們可以選擇從比較熟悉的角度開始寫作考試期間。

(4） 整理常用詞匯和過渡連詞

*后，當(dāng)這些東西呈現(xiàn)在一整張A4紙上時，你會發(fā)現(xiàn)你不僅有寫作的想法，還有很多寫作素材。

在文章的*后，我仍然想強(qiáng)調(diào)組織自己的作文模板是多么重要。這里介紹的方法可以讓每個人從被動的接受者變成主動的收集者，并進(jìn)一步成為一種語言。出口商。

說白了考研英語作文模板翻譯，英語作文就是“詞、句、段”的組合。您可以通過固定每個部分來獲得高分構(gòu)圖。

如果覺得上面的方法有點(diǎn)過分，下面還有一個方法。

?三步教你打造屬于自己的個性化模板

第一步：

明確你使用的模板中每個單詞和句子的含義，以及空缺的部分應(yīng)該用單詞還是句子來填充。

第二步：

使用模板模擬拍照題和模擬題，反復(fù)練習(xí)。在實(shí)踐中反復(fù)熟悉模板內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)靈活使用。在這個過程中，你的寫作不足和障礙也會得到有效暴露，記得及時“補(bǔ)救”。

而且，您可以根據(jù)自己已有模板中的一些強(qiáng)模板句的開頭或連接句進(jìn)行自己的改造，同時，您可以嘗試將多個模板組合成一個自己創(chuàng)建的新模板。

第三步：

在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還需要積累一些必要的寫作材料，拓寬寫作思路，才能真正做到在考場上“得心應(yīng)手”、“有話可說”。

比如可以邊讀邊學(xué)寫字，可以記錄使用范圍很廣的句子，比如環(huán)保、法律、道德品質(zhì)等，普遍適用。當(dāng)然，隨著寫作能力的提升，你也不能再拘泥于模板了。

?案例：如何結(jié)合真題分析使用模板

下面，我們結(jié)合一個非常有代表性的真實(shí)問題來分析作文模板。這道題是2010（英文一) 很棒的作文題。

根據(jù)下圖寫一篇160-200字的短文。在你的論文中，你應(yīng)該

1) 簡單描述一下圖紙，

2) 解釋它的預(yù)期含義，然后

3) 發(fā)表您的意見。

您應(yīng)該在 ANSHWER SHEET 2. 上整齊地書寫（20 分）

這個問題大家一定很熟悉吧。根據(jù)大作文評分標(biāo)準(zhǔn)中的“完整內(nèi)容”，我們需要將大作文分為3段：第一段“描述圖片”；第二段“說明意思”；第三段“個人意見”。這三個要求完全不用背，因?yàn)闃?biāo)題里已經(jīng)有了。

第一段的段落思路：“直觀評價、整體描述、詳細(xì)描述、過渡句”。

在第一句話中，我們只需要對這張圖片進(jìn)行視覺評估?？梢詫懗啥嗝从腥さ漠嬅姘?！怎么記住？請記住，這是一個感嘆句模式。

背第二句時，找出前后兩個非限制性定語從句。正如照片中所描繪的那樣，一個火鍋正在煮很多不同的東西，冒出很多熱氣，成功地抓住了我們的眼球。

第三句可以寫成 仔細(xì)看，不難發(fā)現(xiàn)，在同一個小火鍋里，混雜著多種文化，象征著來自世界各地的多種不同文化的交流。在記憶中，只要記住它是“狀語+它形成主句+主干”。

顯然，這幅畫所表達(dá)的微妙之處值得進(jìn)一步分析。這是*后一句，相信大家馬上就能分辨出來：這是主語從句。

然后看第二段。第二段的思路是：“關(guān)鍵句（概括）、具體原因（要點(diǎn)）、結(jié)果分析”。

例子：

從理論上講，附圖所呈現(xiàn)的現(xiàn)象給我們帶來了好處和壞處。就我而言，前者大于后者。*重要的是，同一個地球村可以給我們帶來更多的商機(jī)，這有助于整個世界的發(fā)展。此外，還有一點(diǎn)誰也不能忽視。各國加強(qiáng)友好合作無疑可以促進(jìn)各國外交關(guān)系的發(fā)展。沒有其他案例比上圖更能說明這一現(xiàn)象。

其實(shí)第一句就是“主謂賓”的結(jié)構(gòu)，后面的原因句“在列表的*上面是那個……”就是我們教你的框架句。“另外，還有一點(diǎn)就是……” 這個句型其實(shí)就是“There be +that從句”。

看*后一段。段落思路是“關(guān)鍵句+具體建議+結(jié)束語”。由于這個問題是一個“社會現(xiàn)象”，所以可以寫成下一段。背這些句子時，要注意句型：形成主句、倒置句等。

根據(jù)以上分析，我們建議采取措施，*大限度地發(fā)揮其積極影響，并盡量減少不利影響。在所有步驟中，大眾媒體往往主要在工作中發(fā)揮作用。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮大眾文化之間全球交流的價值。

因此，考生在準(zhǔn)備考研英語作文時，一定要把握好每段的思路和每一個句型的特點(diǎn)。你必須弄清楚每個句子是如何組成的。只有了解了句子的語法結(jié)構(gòu)，你才能記住這些“神奇而浩瀚”的句子，并把它們填滿，寫出你自己獨(dú)特的亮點(diǎn)句子。

（實(shí)習(xí)編輯：古東）