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大學(xué)成績(jī)單翻譯英文模板 大學(xué)成績(jī)單英文翻譯

日期:2023-03-11 12:39:36 / 人氣: 685 / 發(fā)布者:成都翻譯公司

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一名農(nóng)村小學(xué)老師在社交媒體上傳四年級(jí)成績(jī)單,引發(fā)網(wǎng)友熱議!在這張成績(jī)單中,本班9人,學(xué)生語(yǔ)文平均分67.61,數(shù)學(xué)平均71.89,英語(yǔ)平均分3 5.77,從及格率來(lái)看,中文通過(guò)率為88.89%,數(shù)學(xué)通過(guò)率為77.78%,而英語(yǔ)通過(guò)率為0%。

一個(gè)班只有9個(gè)學(xué)生,中文和英文成績(jī)這么差。根據(jù)這兩個(gè)信息,可以判斷這所學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)落后地區(qū)的學(xué)校,學(xué)生流失嚴(yán)重,師資力量薄弱。大多數(shù)學(xué)生很可能是留守兒童。,是多種因素綜合作用的結(jié)果。

然而,其中的英文成績(jī)卻引起了網(wǎng)友的熱議!如果不是為了英語(yǔ)表現(xiàn),也有兩三個(gè)非常有前途的學(xué)生,尤其是第一個(gè)學(xué)生。數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了,中文成績(jī)勉強(qiáng)可以,但只考了英文。55分,這個(gè)同學(xué)不能說(shuō)他不努力,但這種英語(yǔ)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重制約他以后的發(fā)展。他能不能考上高中都很難說(shuō),更別說(shuō)上大學(xué)了。

外語(yǔ)和數(shù)學(xué)三門(mén)科目中,資本的力量發(fā)揮*大作用的科目就是英語(yǔ)!數(shù)學(xué),學(xué)生可以通過(guò)做題來(lái)解決問(wèn)題大學(xué)成績(jī)單翻譯英文模板,中國(guó)學(xué)生可以通過(guò)閱讀來(lái)提高,但是英語(yǔ)很難,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)試聽(tīng)寫(xiě)能力,而且它不是我們的母語(yǔ)。學(xué)生沒(méi)有好老師,就不可能學(xué)好?!皫煾祹чT(mén)。修煉因人而異?!?小學(xué)階段連英語(yǔ)老師都沒(méi)有,怎么學(xué)好英語(yǔ)?

而且,這些孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也很差!我所在的重點(diǎn)高中,很多農(nóng)村學(xué)生都考上了,但是口語(yǔ)帶有濃重的地方口音,讓他們不好意思說(shuō)英語(yǔ),也影響了背誦。數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)成績(jī)都很好,但英語(yǔ)嚴(yán)重制約了他們的發(fā)展。有些同學(xué)會(huì)想念985、211大學(xué)。至于北大、清華等985排名靠前的大學(xué),因?yàn)槲医踢^(guò),好像沒(méi)有農(nóng)村。學(xué)生被錄取,學(xué)校每年都有多名北大和清華大學(xué)的學(xué)生。

關(guān)于英語(yǔ)是否應(yīng)該退出高考的問(wèn)題,近年來(lái)的討論越來(lái)越激烈,支持和反對(duì)的聲音同時(shí)存在,但主張退出的人的優(yōu)勢(shì)來(lái)自高考的英語(yǔ)正在擴(kuò)大。

高考英語(yǔ)退學(xué)的主要原因如下:

首先,大多數(shù)人不會(huì)使用英語(yǔ)!不可否認(rèn),人的水平越高,對(duì)英語(yǔ)的要求就越高,因?yàn)檫@些人會(huì)與世界頂尖的技術(shù)或?qū)W術(shù)打交道,而這些尖端的東西往往掌握在西方人的手中。即使中國(guó)人自己研究過(guò),熟練掌握一門(mén)語(yǔ)言也會(huì)很方便。然而,大多數(shù)人畢業(yè)后,可能一輩子都不會(huì)使用英語(yǔ)?;ㄟ@么多時(shí)間學(xué)習(xí)一種將來(lái)不會(huì)使用的語(yǔ)言,確實(shí)是浪費(fèi)青春。

第二,現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)存在不足!英語(yǔ)本質(zhì)上是工具,工具是用來(lái)用的,但中國(guó)人把它當(dāng)作評(píng)分考試成績(jī)的工具,他們也得出結(jié)論:“三短,一短,一短,三短,一長(zhǎng),一長(zhǎng)”太可笑了。實(shí)用的提問(wèn)技巧。大多數(shù)人的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力都很弱。即使在大學(xué)四六級(jí),他們也無(wú)法與外國(guó)人交流。

第三,科技發(fā)展會(huì)降低英語(yǔ)的重要性。隨著人工智能的發(fā)展,利用高科技打破語(yǔ)言障礙似乎不是問(wèn)題。這項(xiàng)技術(shù)很快就會(huì)成熟。由于人工智能可以創(chuàng)建同聲傳譯,因此需要花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力。你想學(xué)習(xí)一種你很難學(xué)的語(yǔ)言嗎?

四、高考英語(yǔ)不公平!高考英語(yǔ)是主干科目,滿(mǎn)分150分。各地區(qū)教育資源的不平衡使得英語(yǔ)成績(jī)差距巨大。在城市,不僅公共教師的水平更高,而且很多學(xué)生會(huì)參加英語(yǔ)興趣班。有些學(xué)生小學(xué)畢業(yè),會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。達(dá)到中考水平后,初中畢業(yè)后,就能掌握高考的所有詞匯。在許多農(nóng)村學(xué)校,教師是有問(wèn)題的。一些學(xué)校的英語(yǔ)教師甚至需要依靠輔助教師。這個(gè)差距非常大。

四個(gè)理由中,我覺(jué)得第四個(gè)理由*重要,也*有說(shuō)服力!高考是*公平的事情。那些設(shè)置高考的人,也是在竭力追求公平。在設(shè)置問(wèn)題時(shí),他們會(huì)盡量考慮城鄉(xiāng)差距。然而,即便如此,它也無(wú)法彌合英語(yǔ)的資源差距。

對(duì)此,以輔導(dǎo)英語(yǔ)起家的教育巨頭新東方董事長(zhǎng)于敏宏也承認(rèn)高考英語(yǔ)的不公平,但他也反對(duì)將英語(yǔ)從高考中撤出。他覺(jué)得這個(gè)提議有點(diǎn)草率,甚至有點(diǎn)魯莽。!他認(rèn)為,解決辦法就是降低英語(yǔ)難度!

但降低英語(yǔ)難度真的能彌補(bǔ)這種不公平嗎?顯然不是。那個(gè)時(shí)候,城里的學(xué)生甚至?xí)延⒄Z(yǔ)當(dāng)成一塊“肥肉”,成為一門(mén)不可缺少的學(xué)科。他們會(huì)通過(guò)大量的補(bǔ)習(xí)來(lái)使自己的英語(yǔ)成績(jī)接近或達(dá)到滿(mǎn)分,而農(nóng)村的孩子和城市的孩子之間的差距會(huì)進(jìn)一步拉大!就像現(xiàn)在的體檢一樣,城里的孩子們?nèi)ソ叹汅w育,中考拿滿(mǎn)分。農(nóng)村的孩子身體素質(zhì)好,不一定比別人差吧?

有觀點(diǎn)認(rèn)為,取消高考英語(yǔ)對(duì)貧困家庭的孩子傷害*大,因?yàn)樗麄円氚l(fā)展,必須通過(guò)大量的課外輔導(dǎo)來(lái)提高英語(yǔ)水平。農(nóng)村地區(qū)的孩子沒(méi)有這樣的資源,或者會(huì)增加經(jīng)濟(jì)輔導(dǎo)。城市里的孩子會(huì)很容易實(shí)現(xiàn),這是有一定道理的。但是,如果不取消英語(yǔ),農(nóng)村的孩子可能連上大學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。有什么可以進(jìn)一步改進(jìn)的?

現(xiàn)在看來(lái),降低英語(yǔ)成績(jī)或?qū)⒂⒄Z(yǔ)改為選修課,取消主科地位,可能是*合適的改革方向。你怎么認(rèn)為?

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求高手幫忙?。?!大學(xué)成績(jī)單英文翻譯:學(xué)生ID姓名入學(xué)年份培訓(xùn)級(jí)別:本科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生心理健康狀況與政策運(yùn)動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級(jí)韓語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力韓語(yǔ)初級(jí)韓語(yǔ)會(huì)話...

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如何將大學(xué)成績(jī)單翻譯成英文?:可以找翻譯公司翻翻,也可以找英文好的同學(xué)。但是,如果要出國(guó),英文成績(jī)單也要經(jīng)過(guò)公證。

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結(jié)果單!-的英文翻譯:注:1次考試成績(jī)(含路考及格)且考試成績(jī)合格,補(bǔ)考(考試)不及格或不合格可補(bǔ)考,補(bǔ)考后,及注釋“化妝”。在考試的2個(gè)科目中大學(xué)成績(jī)單翻譯英文模板,...

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