提高英語(yǔ)四級(jí)翻譯水平的4種方法1. 栗子后修改：秘書是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作英語(yǔ)四級(jí)翻譯模板句，需要組織、協(xié)調(diào)和溝通的能力。秘書是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，需要具備組織、協(xié)調(diào)和溝通的能力。分析：這句話中“非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通”是修改工作，所以修改的部分放在后面，用來引導(dǎo)定語(yǔ)從句?？忌趥淇紩r(shí)也應(yīng)注意。不要逐字逐句翻譯詞表，注意句型的分離。2. 括號(hào)通常給一個(gè)句子一些額外的解釋。它是中學(xué)英語(yǔ)（課程）語(yǔ)法的重點(diǎn)和高考（課程）的考點(diǎn)。通常與句子的其他部分沒有語(yǔ)法聯(lián)系。刪除后，句子結(jié)構(gòu)保持不變。句子中的括號(hào)有時(shí)是對(duì)句子的附加解釋、解釋或總結(jié)；有時(shí)它表達(dá)說話者的態(tài)度和觀點(diǎn)；有時(shí)它起到強(qiáng)調(diào)的作用；有時(shí)是為了吸引對(duì)方的注意力；它也可以用來改變?cè)掝}或解釋原因的作用；它還可以連接上一個(gè)和下一個(gè)，使句子更緊密。板栗：中國(guó)結(jié)（Chinese node）*初是工匠發(fā)明的。經(jīng)過數(shù)百年的不斷改進(jìn)，

*初由工匠發(fā)明的中國(guó)結(jié)，經(jīng)過百年的改良，已成為一種高雅多彩的工藝美術(shù)品。分析：在這句話中英語(yǔ)四級(jí)翻譯模板句，“*初由工匠發(fā)明”是對(duì)中國(guó)結(jié)的補(bǔ)充解釋。刪掉后主句還是完整的，所以在翻譯中作為插頁(yè)使用。3.非限制性從句 非限制性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充作用，缺少它不影響對(duì)整句的理解。非限制性定語(yǔ)從句前常有逗號(hào)。如果將非限制性定語(yǔ)從句分開放在句中間，用逗號(hào)隔開。板栗：中國(guó)剪紙已有1500多年的歷史，尤其在明清時(shí)期盛行。中國(guó)剪紙已有1500多年的歷史，在明清時(shí)期尤為普遍。, 指完全沒有主語(yǔ)的句子。

漢語(yǔ)中沒有主語(yǔ)的句子比比皆是，但英語(yǔ)中不可能有沒有主語(yǔ)的句子。讓我們看看如何翻譯這種句子。板栗：古往今來有名匠、名品，形成深厚的文化積淀。可見各個(gè)朝代的名匠和精品，形成了深厚的文化積淀。分析：這句話沒有主語(yǔ)，需要在句子中加上主語(yǔ)。于是“我們”出現(xiàn)了。綜上所述，四級(jí)翻譯的主要知識(shí)點(diǎn)是修飾后置詞、括號(hào)、定語(yǔ)從句和沒有主語(yǔ)從句的主語(yǔ)補(bǔ)充。鍛煉時(shí)一定要注意和使用。